En la Escuela
Primaria “Profr. Enrique Romero Jiménez” acostumbran celebrar el día del niño
con un convivio en cada salón de clases, este año los alumnos de Sexto Año “A”
han decidido, junto con su profesor, compartir este festejo conviviendo con una
comida que agrade a todos los alumnos.
El profr. Javier nos
comenta a todo el grupo el procedimiento que realizaremos para seleccionar el
menú que degustaremos durante el festejo del día del niño
Profr.
Javier: Vamos a poner en práctica el Valor de la Democracia, si alguien tiene
una propuesta de alimento saludable para considerarlo en el menú, deberá
levantar la mano y cuando se le otorgue la palabra nos dirá su sugerencia.
¿Alguien tiene una primera sugerencia?
Juan:
Yo propongo que nos traigan barbacoa y frijoles.
Profr.
Javier: Muy bien. Anotaré en el pizarrón cada una de las opciones que ustedes
vayan diciendo, y al final someteremos a votación para determinar dos opciones
de menú, las que obtengan el mayor número de votos.
Adriana:
Propongo que se traiga una carrito de hotdog.
María:
Analizando mis gustos propongo que nos ofrezcan tacos de carne asada, con
quesadillas y frijoles charros.
Pedro:
Lo más sencillo y sabroso son las pizzas de jamón.
Así fue la primera
parte del proceso, se anotaron todas las opciones posibles; a continuación
venía el elegir por mayoría de votos los platillos que consideran más sabrosos
para ese día.
Profr.
Javier: En este momento, pongo a consideración del grupo las diferentes
opciones que ustedes han seleccionado. Nombraré cada uno de ellos, y ustedes,
levantando la mano, me dirán si están de acuerdo con ese alimento; los que
tengan el mayor número de votos serán los que participarán en la votación final
de esta elección.
Levanten
la mano las personas que les gusta o desearían barbacoa y frijol… Uno, dos,
tres, cuatro…
Ahora
levanten la mano los que desean hotdog… Uno, dos… siete… diez, once, doce.
Y así para
cada una de las opciones anotadas en el pizarrón.
El resultado final:
Tacos de carne asada 18 votos y hotdog doce votos. Estos serían los alimentos
que representarán las dos opciones de menú, de las cuales cada uno deberá
elegir una utilizando el voto secreto.
Se procede
a borrar el pizarrón y se anotan las dos únicas propuestas que participarán en
esta contienda democrática. Se coloca una caja con una ranura en la parte
superior donde cada uno anotará cual de las dos opciones elige, al finalizar el
depósito de votos, se realizará el conteo y definiremos que alimento es el más
popular para degustarlo en el festejo del Día del Niño.
Mientras el profesor
prepara los papeles para realizar los votos, algunos alumnos inician a hacer
campaña para que elijan la opción que a ellos les gusta y les ofrecen que los
dejarán formar parte del equipo de futbol durante el recreo, otros ofrecen ya no
ser tan gritones durante la formación; Pedro se pone de pie arriba de una silla
y ofrece un pequeño discurso, con voz fuerte:
Pedro:
Compañeros del grupo de sexto “A”, los invito a anotar en su papel de votación
por los hotdog, ya que es un alimento muy sabroso que se acompaña con verdura
sana y saludable, los puedes preparar a tu gusto y podrás acompañarlos con tu
bebida favorita. Ya verán que no se arrepentirán, ¡son la mejor opción!
Y es así como inicia
el profesor a llamarnos uno por uno siguiendo el orden de la lista del grupo,
los compañeros mantuvimos la seriedad que esta situación requiere, ya que
representa proporcionar nuestra opinión acerca de una situación importante en
nuestra vida, porque además será nuestro último festejo del día del niño.
Terminado
este proceso, el profesor destapa la urna y toma una boleta a la vez , la abre
y lee el contenido:
Profr. Javier: Un
voto para menú #1, un voto para el menú #2, …
Mientras el profesor
da lectura a las boletas un compañero anota en el pizarrón un raya por voto
para cada opción. Al finalizar se realiza el conteo y el ganador es el Menú #2
Tacos de Carne Asada. Todos aplauden y gritan vivas y porras.
Así
es como se vive la democracia en la escuela, respetando un proceso donde todos pueden
expresar su opinión, escuchando atentamente cada una de las propuestas que se
comentan, participando activamente durante todo el proceso y actuando con
honestidad. Al final del proceso se debe respetar y aceptar la decisión de la
mayoría.
Cada integrante del
grupo debe participar en la votación, ya que es expresar su opinión, forma de
sentir y de manifestar como quiere que sean las cosas que se tienen que
decidir. En conjunto se pueden obtener más y mejores opiniones y soluciones a
los problemas del entorno.
¡VIVA
LA DEMOCRACIA!
